為全面提升全科指導(dǎo)醫(yī)師教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展，4月18日，丹東市中心醫(yī)院住培辦成功舉辦2025年度全科指導(dǎo)醫(yī)師教學(xué)綜合能力大賽。此次大賽匯聚行業(yè)智慧，搭建競技舞臺(tái)，為培養(yǎng)高素質(zhì)全科醫(yī)學(xué)人才注入強(qiáng)勁動(dòng)力。活動(dòng)當(dāng)天，丹東市中心醫(yī)院副院長田曉嵐出席活動(dòng)并致辭，中國醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科主任單海燕、大連醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科主任張華、大連醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科主任高海英3位省內(nèi)全科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域權(quán)威專家受邀擔(dān)任評委，11名全科指導(dǎo)醫(yī)師同臺(tái)競技，全院各專業(yè)基地教學(xué)主任、指導(dǎo)醫(yī)師及住院醫(yī)師代表近80人現(xiàn)場觀摩。
大賽嚴(yán)格遵循“公平、公正、公開、擇優(yōu)，廣泛發(fā)動(dòng)、全員參與”的宗旨，精心設(shè)置初賽、決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，涵蓋小講課、教學(xué)門診等核心內(nèi)容。初賽于3月正式啟動(dòng)，24名全科指導(dǎo)醫(yī)師踴躍參賽，經(jīng)過專家嚴(yán)謹(jǐn)評審，11名優(yōu)秀指導(dǎo)醫(yī)師脫穎而出，晉級決賽。
決賽開幕式上，田曉嵐副院長發(fā)表重要講話，她強(qiáng)調(diào)：“全科醫(yī)師是健康中國建設(shè)的基石，指導(dǎo)醫(yī)師的綜合能力直接影響住院醫(yī)師培養(yǎng)質(zhì)量。”她指出，醫(yī)院始終將師資隊(duì)伍建設(shè)作為住培工作的核心任務(wù)，此次大賽不僅是檢驗(yàn)臨床教學(xué)能力的“試金石”，更是激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新活力的“助推器”。她鼓勵(lì)參賽選手以賽促學(xué)、以賽促教，努力培養(yǎng)“能看病、會(huì)帶教、善溝通”的全科醫(yī)學(xué)人才，為健康中國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
決賽現(xiàn)場創(chuàng)新采用“雙盲抽簽”方式，選手現(xiàn)場隨機(jī)抽取住院醫(yī)師開展互動(dòng)式教學(xué)，全方位展現(xiàn)臨床帶教技巧。11名參賽指導(dǎo)醫(yī)師準(zhǔn)備充分、精神飽滿，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，各展所長，充分展示了較高的臨床帶教水平。擔(dān)任評委的3位省內(nèi)專家，從“臨床能力、教學(xué)規(guī)范、人文關(guān)懷、思政教育”四個(gè)維度進(jìn)行專業(yè)評分。賽后，專家們對每一位選手的表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評。專家們高度肯定了醫(yī)院住培工作成效，特別指出：“參賽選手在醫(yī)教協(xié)同中展現(xiàn)出扎實(shí)功底，病例導(dǎo)入式教學(xué)法、分層遞進(jìn)培養(yǎng)模式等創(chuàng)新實(shí)踐值得推廣。”同時(shí)，專家們也提出寶貴建議，希望進(jìn)一步強(qiáng)化全科診療思維訓(xùn)練，加強(qiáng)基層醫(yī)療場景模擬教學(xué)。
經(jīng)過激烈角逐，大賽結(jié)果揭曉。指導(dǎo)醫(yī)師郝志丹憑借出色表現(xiàn)榮獲一等獎(jiǎng)，宋婷、隋云娜兩位指導(dǎo)醫(yī)師榮獲二等獎(jiǎng)，喬靖華、劉旭、慕翠翠三位指導(dǎo)醫(yī)師榮獲三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)選手郝志丹感慨道：“比賽讓我重新審視臨床帶教中的細(xì)節(jié)，專家提出的‘以學(xué)員為中心’的反饋技巧讓我受益匪淺。”
此次全科指導(dǎo)醫(yī)師教學(xué)綜合能力大賽的成功舉辦，是丹東市中心醫(yī)院深化住培內(nèi)涵建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐。大賽不僅為指導(dǎo)醫(yī)師搭建了展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更通過專家 “把脈” 為教學(xué)改革提供了新思路。未來，醫(yī)院將持續(xù)完善“教、學(xué)、練、賽”一體化培養(yǎng)體系，不斷提升醫(yī)院住培工作同質(zhì)化水平，為基層輸送更多“下得去、用得上、留得住”的全科醫(yī)學(xué)人才，為健康中國建設(shè)添磚加瓦。
