2024年9月，我院外科（神經(jīng)外科方向）專業(yè)基地迎來了兩名24級住院醫(yī)師，兩位住院醫(yī)師在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀表現(xiàn)出色，在經(jīng)過院級培訓(xùn)后來到我們基地，為了讓住院醫(yī)師盡快了解基地總體情況，明確本專業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)，基地制定了詳細(xì)的入基地計(jì)劃并順利完成了此次教學(xué)活動(dòng)，本次活動(dòng)內(nèi)容包括六次理論授課、兩次技能培訓(xùn)以及兩次考試。兩位住院醫(yī)師均以優(yōu)異的成績完成了初期的教學(xué)活動(dòng)，并開始了為期三年的規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。
在基地教學(xué)秘書崔啟韜的精心規(guī)劃與執(zhí)行、神經(jīng)外科教學(xué)小組的積極協(xié)作以及基地主任的細(xì)致監(jiān)督下，入基地教育教學(xué)活動(dòng)得以圓滿完成。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，督導(dǎo)小組和住院醫(yī)師進(jìn)行詳盡的反饋。在基地教學(xué)小組工作會(huì)議上，對整體的入基地教育進(jìn)行了復(fù)盤總結(jié)，對此次教學(xué)活動(dòng)的開展給予肯定，兩位住院醫(yī)師對神經(jīng)外科的基礎(chǔ)知識(shí)、規(guī)章制度以及所需掌握的技能有了充分的理解，明確了輪轉(zhuǎn)計(jì)劃和自己的培訓(xùn)方向，并與指導(dǎo)老師建立了良好的溝通。教學(xué)活動(dòng)中的授課內(nèi)容生動(dòng)、形象，易于理解，課堂氛圍輕松愉快。
同時(shí)，基地也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。首先，教學(xué)時(shí)長的不一致性導(dǎo)致每次入科教育的內(nèi)容分布不均，建議對教學(xué)時(shí)長進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整以確保教學(xué)質(zhì)量。其次，目前的教學(xué)活動(dòng)培訓(xùn)方法較為單一，主要依賴PPT演示輔以教學(xué)模具，建議引入白板、圓桌討論、床頭實(shí)踐等多種教學(xué)形式。最后，對于規(guī)章制度的授課內(nèi)容，由于其本身可能較為枯燥，建議在制作PPT時(shí)簡化內(nèi)容，并適當(dāng)運(yùn)用思維導(dǎo)圖、簡圖等工具，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。
為了進(jìn)一步提升教學(xué)效果，基地計(jì)劃在接下來的培訓(xùn)過程中增加臨床案例分析和模擬手術(shù)操作，以增強(qiáng)住院醫(yī)師的臨床思維和實(shí)際操作能力。同時(shí)，基地也將鼓勵(lì)住院醫(yī)師參與科研項(xiàng)目，以培養(yǎng)他們的科研興趣和創(chuàng)新能力。此外，我們還將定期組織學(xué)員進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，拓寬他們的視野，促進(jìn)知識(shí)的深入理解和應(yīng)用。相信通過這些改進(jìn)措施，一定會(huì)為接下來的培訓(xùn)教學(xué)過程添磚加瓦，進(jìn)一步提高基地的教學(xué)質(zhì)量。
